تدريس الرياضيات على وفق استراتيجية تكامل المعرفة المجزأة وأثرها في تحصيل طلاب الصف الاول المتوسط وتنمية تفكيرهم الترابطي

صفحة المادة البسيطة
dc.contributor.authorداود محمد علي عبد العزيز
dc.contributor.authorالاستاذ المساعد الدكتور سليمان احمد يونس
dc.date.accessioned2025-09-24T07:25:35Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionرسالة مقدمة الى مجلس كلية التربية للعلوم الصرفة لنيل شهادة الماجستير في طرائق تدريس الرياضيات
dc.identifier.urihttp://172.20.240.56:4000/handle/123456789/1095
dc.language.isoAR
dc.relation.ispartofseries9700th
dc.subjectتكامل المعرفة المجزأة
dc.subjectالتحصيل
dc.subjectالتفكير الترابطي
dc.titleتدريس الرياضيات على وفق استراتيجية تكامل المعرفة المجزأة وأثرها في تحصيل طلاب الصف الاول المتوسط وتنمية تفكيرهم الترابطي
dc.title.alternativeTeaching Mathematics According to the Fragmented Knowledge Integration Strategy and Its Effect on the Achievement of First-Grade Intermediate Students and the Development of Their Relational Thinking
dc.typeThesis

ملفات

الحزمة الرئيسية

يظهر الآن 1 - 2 من 2
صورة مصغرة
الاسم:
مستخلص.pdf
الحجم:
2.07 MB
تنسيق:
Adobe Portable Document Format
تنزيل
صورة مصغرة
الاسم:
ملف كامل th
الحجم:
26.76 MB
تنسيق:
Adobe Portable Document Format
تنزيل

حزمة الترخيص

يظهر الآن 1 - 1 من 1
صورة مصغرة
الاسم:
license.txt
الحجم:
1.71 KB
تنسيق:
Item-specific license agreed to upon submission
الوصف:
تنزيل

المجموعات

الرسائل والاطاريح الجامعية