اثر استراتيجية التعليم المدمج في تنميه التفكير المعرفي عند تلميذات الصف الخامس الابتدائي واتجاهاتهن نحو ماده العلوم

صفحة المادة البسيطة
creativework.keywordsاستراتيجية التعليم المدمج التفكير المعرفي اتجاهاتهن
dc.contributor.authorاسماء طاهر سليمان
dc.contributor.authorباشراف الاستاذ المساعد الدكتور احمد خليل درويش
dc.date.accessioned2025-11-20T06:49:55Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionرسالةالى مجلس كلية التربية الاساسية في جامعة الموصل و هي جزء من متطلبات نيل شهادة الماجستير في طرائق التدريس التعليم الإبتدائي
dc.identifier.urihttp://172.20.240.56:4000/handle/123456789/1610
dc.language.isoAR
dc.relation.ispartofseries5640th
dc.titleاثر استراتيجية التعليم المدمج في تنميه التفكير المعرفي عند تلميذات الصف الخامس الابتدائي واتجاهاتهن نحو ماده العلوم
dc.title.alternativeThe effect of the blended learning strategy on developing cognitive thinking among fifth grade female students and their attitudes towards science
dc.typeThesis

ملفات

الحزمة الرئيسية

يظهر الآن 1 - 2 من 2
صورة مصغرة
الاسم:
المستخلص.pdf
الحجم:
1.21 MB
تنسيق:
Adobe Portable Document Format
تنزيل
صورة مصغرة
الاسم:
ملف كامل
الحجم:
27.4 MB
تنسيق:
Adobe Portable Document Format
تنزيل

حزمة الترخيص

يظهر الآن 1 - 1 من 1
صورة مصغرة
الاسم:
license.txt
الحجم:
1.71 KB
تنسيق:
Item-specific license agreed to upon submission
الوصف:
تنزيل

المجموعات

الرسائل والاطاريح الجامعية