استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي على وفق التعلم الاتقاني واثرها في تحصيل طالبات الصف الرابع العلمي في مادة الحاسوب وتنمية تفكيرهن المنطقي

صفحة المادة البسيطة
dc.contributor.authorشفاء عامر غازي
dc.contributor.authorاشراف ايناس يونس مصطفى
dc.date.accessioned2025-09-14T10:22:23Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionرسالة مقدمة الى مجلس كلية التربية للعلوم الانسانية في جامعة الموصل وهي جزء من متطلبات نيل شهادة الماجستير في العلوم التربوية والنفسية / طرائق تدريس الحاسوب
dc.identifier.urihttp://172.20.240.56:4000/handle/123456789/982
dc.language.isoAR
dc.relation.ispartofseries2198th
dc.subjectاستراتيجية التساؤل الذاتي
dc.subjectالتعلم الاتقاني
dc.subjectالتحصيل
dc.subjectالتفكير المنطقي
dc.titleاستخدام استراتيجية التساؤل الذاتي على وفق التعلم الاتقاني واثرها في تحصيل طالبات الصف الرابع العلمي في مادة الحاسوب وتنمية تفكيرهن المنطقي
dc.title.alternativeUsing the Strategy of self-questioning according to Mastery learning and its effect on the achievement of students in the fourth grade in computer sciences and the development of logical thinking
dc.typeThesis

ملفات

الحزمة الرئيسية

يظهر الآن 1 - 2 من 2
صورة مصغرة
الاسم:
المستخلص.pdf
الحجم:
1.47 MB
تنسيق:
Adobe Portable Document Format
تنزيل
صورة مصغرة
الاسم:
الملف الكامل.pdf
الحجم:
29.85 MB
تنسيق:
Adobe Portable Document Format
تنزيل

حزمة الترخيص

يظهر الآن 1 - 1 من 1
صورة مصغرة
الاسم:
license.txt
الحجم:
1.71 KB
تنسيق:
Item-specific license agreed to upon submission
الوصف:
تنزيل

المجموعات

الرسائل والاطاريح الجامعية