أثر استراتيجية التعلم المعكوس في الأَستطلاع العلمي عند تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم وتنمية فعالية الذات لديهم

صفحة المادة البسيطة
dc.contributor.authorالاء محسن عنتر المزوري
dc.contributor.authorبإشراف أ. د . فتحي طه مشعل الجبوري
dc.date.accessioned2026-01-12T05:45:58Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionرسالةإلى مجلس كلية التربية الاساسية في جامعة الموصل و هي جزء من متطلبات نيل شهادة الماجستير في (طرائق التدريس التعليم الأساسي )
dc.identifier.urihttps://drcentrallibrary.uomosul.edu.iq/handle/123456789/2189
dc.language.isoAR
dc.relation.ispartofseries7706th
dc.subject: استراتيجية التعلم المعكوس، الاستطلاع العلمي ، فعالية الذات
dc.titleأثر استراتيجية التعلم المعكوس في الأَستطلاع العلمي عند تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم وتنمية فعالية الذات لديهم
dc.title.alternativeThe effect of the flipped learning strategy on the scientific survey of the fifth grade primary students in science and the development of their self-efficacy
dc.typeThesis

ملفات

الحزمة الرئيسية

يظهر الآن 1 - 2 من 2
صورة مصغرة
الاسم:
المستخلص.pdf
الحجم:
963.56 KB
تنسيق:
Adobe Portable Document Format
تنزيل
صورة مصغرة
الاسم:
ملف كامل
الحجم:
3.73 MB
تنسيق:
Adobe Portable Document Format
تنزيل

حزمة الترخيص

يظهر الآن 1 - 1 من 1
صورة مصغرة
الاسم:
license.txt
الحجم:
1.71 KB
تنسيق:
Item-specific license agreed to upon submission
الوصف:
تنزيل

المجموعات

الرسائل والاطاريح الجامعية