أَثر استخدام أنموذج تحفيز التفكير في تحصيل المعرفة عند تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم وتنمية تفكيرهم المتشعب

صفحة المادة البسيطة
dc.contributor.authorيونس محمد يونس عبدالله الجحيشي
dc.contributor.authorبإشراف الدكتور محمود محمد عبدالكريم
dc.date.accessioned2026-01-04T09:05:37Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionرسالة إلى مجلس كلية التربية الأساسية في جامعة الموصل وهي جزء من متطلبات نيل شهادة الماجستير في طرائق تدريس التعليم الاساسي
dc.identifier.urihttps://drcentrallibrary.uomosul.edu.iq/handle/123456789/1922
dc.language.isoAR
dc.relation.ispartofseries7042th
dc.subject: انموذج تحفيز التفكير / تحصيل المعرفة / التفكير المتشعب
dc.titleأَثر استخدام أنموذج تحفيز التفكير في تحصيل المعرفة عند تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم وتنمية تفكيرهم المتشعب
dc.title.alternativeThe effect of using the thinking stimulation model on the collection of knowledge among fifth grade students in science and the development of their divergent thinking
dc.typeThesis

ملفات

الحزمة الرئيسية

يظهر الآن 1 - 2 من 2
صورة مصغرة
الاسم:
المستخلص.pdf
الحجم:
1.79 MB
تنسيق:
Adobe Portable Document Format
تنزيل
صورة مصغرة
الاسم:
ملف كامل
الحجم:
33.79 MB
تنسيق:
Adobe Portable Document Format
تنزيل

حزمة الترخيص

يظهر الآن 1 - 1 من 1
صورة مصغرة
الاسم:
license.txt
الحجم:
1.71 KB
تنسيق:
Item-specific license agreed to upon submission
الوصف:
تنزيل

المجموعات

الرسائل والاطاريح الجامعية